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公共管理-雲端購課贈書

高聞 老師
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    2014試題大補帖【一般行政類】

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    教材明細

    項次 教材明細
    1. 講義1
    2. 講義2
    3. 講義3
    4. 講義4
    5. 講義5
    6. 講義6
    7. 答案卷

    準備方法

    公共管理是一個重要的科目,其既有管理學的內容又有公共政策或是各國人事的一些基礎,因此在準備上必須要掌握基本原理,結合上述科目打通任督二脈,才能達到事半功倍之效。

    1.掌握發展脈絡

    本科目首重體系邏輯,因此在章節安排上先從公共管理的定義開始,再從公共管理的理論起源(從管理學到公共政策或是從公共政策到管理學),重要理念(TQM、目標管理)、具體管理工具與實際作為(課責、民營化)、最後在探討府際關係的處理以及政府再推動公共行銷,如何將政策推廣至與民眾交流甚至接受,這就是本學科準備的脈絡。

    2.舉一反三

    善用科目間的關連性做出準備,如前所述,公共管理與管理學、公共政策有一定的關係。如何在最短的時間做出最好的準備,在準備上述科目時都可以想一下,如果類似的議題在公共管理時,會怎樣出現,如TQM就是在準備時,可以在管理學與公共管理一起準備之處,或是在探討府際關係、新政府改革時,人事改革的部分跟各國人事行政與公共行政有相當的互動,這都是在準備上可以進行的方向。

    3.抓分數

    本科的考試一樣分為三等全為申論題、四等為兩題申論,其他為選擇題。選擇題要注意的是課文中可能用來搭配選項的部分,如在講義中看到,如以下四項的類似語句時,就是需要注意之處。因為選擇題可能會出現。申論題需要注意的是題目的掌握,從考題中去判斷分數的配分,而去思考答題的段落與篇幅。

    4.多練筆

    從題目中去演練「筆感」,在寫字的過程中增加記憶,還有自己的思考邏輯,配合講義中的「關鍵字」去建構出答題的文字(做為骨架)。並可搭配講義的文字去充實內容(血肉)

    趨勢分析

    近年考試開始著重一些時事議題特別是電子化政府、政府與民間的互動合作及公共政策行銷,這代表考試的方向偏重在於應用面,因此需要對於時事的掌握或是一些創意的應用,因此可以注意報紙與部分媒體的報導,或許可以應用在考題之上。

    配分表

    年度
    章節
    104高普 104身障 104原住民 104地方
    高考 普考 三等 四等 三等 四等 四等 三等
    公共管理基本概念           25%    
    公共管理學說的發展 25%              
    組織管理 25%     25%   25%   25%
    策略與績效管理 25%     25%       25%
    資源管理 25% 25%           25%
    政府對外管理   25%         50% 25%

    各考試考情分析

    可發現的是地方特考與高普考考試較重視應用面,而身障與原住民考試則是以記憶背誦名詞解釋為主。偏重的章節也有明顯的不同。

    章節重點

    重要性
    章節名稱
    命題重要程度
    公共管理基本概念 ★★
    公共管理學說的發展 ★★
    組織管理 ★★★★★
    策略與績效管理 ★★★
    資源管理 ★★★
    政府對外管理 ★★★★★
     

    老師教學特色

    1.主題式教學:以主題帶領時事與內容,絕不是單純的念課文。
    2.關鍵字提醒:透過關鍵字的說明建立學生的系統思考,以面對申論題。
    3.圖表的記憶:透過圖表的繪製並在課堂上實際操作,達到系統理解的目的。
    4.案例的強化:課堂中會搭配生動的生活案例與上課內容結合,強化學生記憶。
    5.考題的演練:課堂中會特別帶學生來看考古題真題,以戰代訓,達到從作中學的目的。

    課程教材簡介

    教材包裝
    圖一(專用外包裝):TKB專用外包裝,防碰撞、防潑水,拆開處可黏貼重複、多次使用。
    教材包裝上的明細
    圖二(教材寄送明細):完整且清楚的教材明細,提供您對照並清點教材,以確保教材正確無誤。
    教材書本相疊的樣子
    圖三(教材類型):教材皆為老師親自指定與準備,搭配課程,學習加乘。
    扎實的書本厚度
    圖四(教材類型):厚實的內容,讓你紮實的學習。
    書本內的目錄頁
    圖五(教材內容):自行編撰的講義,對於封面與封底也絕不馬虎。
    教材內容的封面
    圖六(教材內容):課程架構與配分表,幫助同學掌握學習重點與核心。
    書本內頁
    圖七(教材內容):清楚的準備要領,傳授同學讀書技巧。
    內頁的留白可寫筆記
    圖八(教材內容):考題練習,測驗同學的吸收程度與學習效果。

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