教材明細
項次 |
教材明細 |
1. |
(24預設) |
2. |
講義1(24) |
3. |
講義2(24) |
4. |
講義3(24) |
5. |
書:AB2004(24) |
6. |
講義4(24) |
準備方法
1、生活化、然後才是內化
統計學是一門針對生活中的問題提出解方的學科,大多都是針對某些現實生活中的現象進行的建模與分析,利用生活化的例子來將抽象的數學具體化,更能夠讓這些觀念活靈活現,進而內化成自己腦內的一套流程。
2、理解每個式子、避免死背
統計學的公式浩瀚無涯,如果打算靠背誦大法全部記憶起來,最後不是背錯就是誤用,沒有例外。理解每一個式子的建構初衷,自然能夠應用得非常流暢,不要死背,絕對是致勝的不二法門。
趨勢分析
統計學是比較不會隨著時事而影響出題方向的學科,如果沒有遇到特別的社會時事,則頂多是在同樣的觀念中,利用一些情境入題;基本觀念一定都是相同的,故準備上還是以基本功作為首要目標。扎實地準備基本功絕對是王道!
參考用書
- Hogg, R. V., McKean, J., and Craig, A. T. (2019). Introduction to Mathematical Statistics.
- Casella, G. and Berger, R. L. (2002). Statistical Interfence.
- 黃文璋 (2010).《機率論》.
- 黃文璋 (2003).《數理統計》.
老師教學特色
李昱老師除具備清晰口條以外,亦相當擅長「翻譯數學式」,讓同學們理解每個觀念「為什麼該這麼做」,用最生活化與深入淺出的方式,帶領各位同學暢遊機率與統計袤廣的知識殿堂。
除此之外,秉持著觸類旁通的上課模式,李昱老師的課堂上也不單純只教各位課內的知識,也教各位同學,這些科目在研究/就業上可能會使用到的應用,以及一些有趣的真實典故,讓同學們用最生動的方式來理解與欣賞這個科目。