機率-雲端 - 時越

機率-雲端

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課程簡介
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問與答
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教材明細

項次 教材明細
1. 補充Y1-Y12=講義1
2. 試卷Q1-Q5(18)
3. 補充Y13(18)
時越老師教學特色 時越老師具備電機與數學的跨域訓練背景, 擅長著重數學理論推導建立機率核心觀念, 並將抽象理論轉化為考場可落地的解題流程。 教學強調「架構先行、定義出發、推導到位」, 從基礎一路串接到後續章節常用工具,讓學生不只會用公式, 更清楚公式從何而來、遇到變化題也能按步推進寫出得分的推導過程。 適合想打好數學基礎+理工sense的學生
章節目錄 此處為參考內容,實際授課以老師教授為主
科目 章節內容
P1
數學基礎
集合及延伸
特殊積分
P2
機率論
集合函數及延伸例題
加法規則
獨立事件
全機率定理
貝氏定理
P3
隨機變數
衍生隨機變數
機率函數
例題及微積分變數變換
例題解析
P4
機率分佈的工具與應用
科西分布
階層動差函數
馬可夫不等式
柴比雪夫不等式
定理講解
P5
Jensen 不等式應用
二元離散型
Marginal PMF
台大電機例題講解
二元連續型
Marginal PDF
定理講解
例題講解
P6
期望值特例-共異數
定理證明
例題講解
相關係數
動差、聯合動差
P7
重要比較:條件機率與條件分布
定理講解
條件期望值
塔式法則
隨機變數的函數例題及應用
P8
均勻分布的生成
例題應用及解析
萊斯分配
二項式分配
P9
三項分配
X ~ Geo (P)
Y ~ Geo (P)
負二項式分配定理
X ~ Hyp (N.K.n)
離散型的均勻分佈
P10
X ~ Poisson (入)
均勻分配
指數分配
Poisson process (實驗)
Z ~ N (0.1)
常態近似
P11
二元常態分配
定理講解
例題講解
大數法則(LLN)
定理講解
隨機序列
隨機序列應用
例題講解
P12
定理講解
考古例題講解
P13
估計基礎講解
點估計
估計值優劣判別
P14
MLE
信賴區間
隨機區間
假設檢定
貝氏定理
例題解析
P15
決策法則
考古例題講解
課程名稱 原價 特價 有效日期
研究所-資工所(四科)-雲端 $54000 $54000 自購買日起372日
展開所有問答
Q1
雲端課程的使用期限到何時?
購買雲端課程後需於有效日期截止前,將觀看時數使用完畢。若是沒有使用完,過期後時數就會自動歸零,無法使用。 有效期限到期前無法將課程時數使用完畢,請在有效期限尚未過期前加購有效期限。
Q2
如何計算課程播放時數?
時數計算方式以課程實際播放時數作為計算, 例如:若小明以2倍速觀看完10小時課程,實際播放時數為5小時,因此小明剩餘時數還有5小時。 播放時可隨時暫停,按暫停後將停止計算時數。 課程播放時數以單科做計算,無法跨科使用。
Q3
如何在有效期限內加購使用期限?
有效期限內加購使用期限,最高只能購買12個月,且購買科目要為公告可加購使用期限的科目。加購只有期效展延,不另外提供時數、教材。
Q4
將於何時收到教材?
雲端教材寄送於付款後約7個工作天,不含假日。
Q5
付款方式有哪些?
付款方式有轉帳以及線上刷卡。
Q6
課程顯示「A 組」、「B 組」是什麼意思?
「A 組」、「B 組」課程差異基本上為師資、課程時數為主。 依照不同的課程,有不同的差異。
Q7
「課程顯示陸續上架」是什麼意思?
每年度老師皆會對課程內容進行評估。 「陸續上架」表示該課程當年度有更新,會依照老師的每週上課進度陸續上架課程影片。 教材也會跟著老師的發放紀錄陸續寄送。
Q8
準備研究所要大二開始還是大三開始比較好呢?
其實研究所錄取方式有兩種,第一種是推甄,另一種是考筆試,所以提早準備的話,也許可以不用到考試,透過書審+口面試,一樣達到錄取研究所的目的。 而提早大二開始準備還有另一個好處,可以提升你的在校成績,在校成績拉高以後,就可以透過剛剛說的推甄的方式錄取研究所。但一般比較稍微沒有規劃的同學,才是想說透過大三升大四的暑假來準備研究所考試。 所以當然是希望可以越早準備越好囉!因為這樣選擇比較多。
Q9
電類研究所這麼多種,要怎麼樣才能知道我自己比較適合哪個方向?
電類研究所組合分很多,包括電機、電子、通訊、光電、電信、電波這些類科,其實差別在以後研究領域的不同。
  1. 電機:偏設備製造、協助修正,也是我們俗稱的大電類組。
  2. 電子、光電類(小電):線路維護,修正為主。
  3. 通訊跟電信:電信、電波、通訊這個類組主要是進行關於通訊設備的研究及修正相關領域。(詳細內容請看系所介紹)。
如果以後有想好的出路,那就照規劃好的部分走,如果還沒有目標,建議可以以學科興趣及學校成績來作評量,看在學校對哪方面比較有興趣(ex:電子學、電路路、電磁學、通訊系統),來進行準備學校及所別的篩選喔。


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