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社會學-雲端

劉學 老師
本課程陸續上架
課程時數: 60 小時(使用完畢,將另贈送 100% 時間)
有效日期: 自購入起 373 日
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    教材明細

    項次 教材明細
    1. 講義1-6(百官)
    2. Q1-Q12(百官)

    準備方法

    社會學是一門關於「社會」的學問,因此只要是發生在生活週遭的大小事件都有可能成為考題,換言之,除了掌握最基本的課程內容(學者理論與相關名詞解釋),更要時刻觀察社會事件,培養洞悉核心問題並分析的能力。準備社會學考科的方法分為以下兩點:

    1.掌握基本概念

    上課講義是各版本社會學的濃縮,因此不缺課、吸收上課講義是必備,然而也建議同學可選擇一版本的社會學進行精讀;透過老師於課堂上講述基本概念,輔以單一版本的精讀,可加強學習效果。

    2.培養洞悉事件與分析的能力

    除了上述的基本功外,社會學所注重的是應考者的分析能力,亦即,奠基於理論之上,考生們對於社會事實的分析能力亦是評分重點;基本功來自於理解講義與教科書的內容,然而洞悉事件與分析之能力則在於「勤讀」與「多寫作」——勤讀報紙社論與時事分析,了解重要社會時事的不同觀點,並藉由實際寫作來精進自身邏輯分析與申論能力。

    趨勢分析

    近幾年社會學考題基本理論概念(包括名詞解釋)與時事分析題各半,然而針對基本理論概念的考題也逐漸偏向讓考生「舉例」說明,因此除了精熟社會學各學者與理論的概念外,更要在平日準備應考時,多幾個「口袋案例」能臨場發揮。

    配分表

    年度
    章節
    104高普 104調查局 104地方
    高考 普考 四等 三等 普考 四等 三等
    社會學概述       25%    
    社會學理論與學派            
    研究方法            
    文化            
    社會化            
    社會結構、團體與組織           25%
    偏差行為、犯罪與社會問題 25%   25%     25%
    社會階層、社會流動與不平等     25% 50%   25%
    性別、家庭與族群     25%      
    經濟與工作            
    宗教與教育 25%     25%   25%
    權力與政治            
    集體行為與社會運動            
    人口、都市化與社會變遷 50%   25%      
    合計            

    各考試考情分析

    近三年的社會學考科除了緊貼著台灣社會時事,例如104高考三等考到台灣面臨第二次人口轉型之成因、103年地特三等考到當時台灣的社會運動,並期望考生以衝突論觀點批判之,也考到了基本題,例如103高考三等考到團體與組織的差異,與現代社會正式組織出現的原因、104特考三等(調查工作組)考出了社會不平等的觀念。內容不脫基本社會學的概念與答題架構,然而要拿到好成績則需要觸類旁通、多方涉獵,方能在看似基本題型,實際上卻是時事分析的申論題中拿到理想成績。

    章節重點

      章節內容 重要度
    CH1何謂社會學 ◎ 社會學的起源、定義與性質
    ◎ 社會學的範疇與分類
    ◎ 社會學的目標、任務與目的
    ◎ 社會學的研究範圍與其他社會學科的關係
    ★★
    ★★
    ★★
    ★★
    CH2社會學理論與學派 ◎ 科學本質與理論形成
    ◎ 社會學三大傳統與四大理論
    ◎ 社會學理論主要學派介紹
    ◎ 重要社會學學者及其思路
    ◎ 當代社會學學者介紹
    ◎ 社會學理論之比較與本土化

    ★★★★★
    ★★★★
    ★★★★
    ★★★
    ★★★★
    CH3社會學研究方法 ◎ 社會學研究的典範
    ◎ 方法論與研究方法
    ◎ 社會學研究過程與研究方法
    ◎ 社會學研究中的價值與倫理
    ★★

    ★★
    ★★
    CH4 文化 ◎ 文化的定義、來源與組成要素
    ◎ 社會學觀點對文化的解釋
    ◎ 與文化相關之重要概念
    ★★★
    ★★★★
    ★★★★★
    CH5 社會化 ◎ 社會化的定義、重要性與原因◎ 社會化的來源與類型
    ◎ 社會化的重要理論觀點
    ★★★★
    ★★★★
    ★★★★★
    CH6社會結構、團體與組織 ◎ 社會的定義、功能與分類
    ◎ 社會結構、團體與組織
    ★★★★
    ★★★★
    CH7偏差行為、犯罪與社會問題 ◎ 偏差行為的定義、類型與解釋◎ 犯罪的定義、類型
    ◎ 社會問題與社會控制
    ★★★★
    ★★★★
    ★★★★★
    CH8社會階層、社會流動與不平等 ◎ 社會階層的定義、特徵與特質◎ 社會階層化的相關理論
    ◎ 不平等之因素與類別◎ 社會流動之意義、類別與因素
    ★★★
    ★★★★
    ★★★★
    ★★★
    CH9 性別、家庭與族群 ◎ 性別的定義與兩性差異◎ 家庭的定義與功能◎ 家庭與婚姻◎ 族群定義與族群認同 ★★
    ★★
    ★★★
    ★★★
    CH10 經濟與工作 ◎ 經濟制度的功能與理論觀點◎ 現代經濟部門分類◎ 工作、消費社會與文化 ★★★
    ★★★
    ★★★
    CH11 宗教與教育 ◎ 宗教的定義、要素、種類與功能◎ 教育制度、分類與理論觀點 ★★
    ★★★
    CH12 權力與政治 ◎ 權力、權威與正當性◎ 政治與國家(機器)
    ◎ 當代政府型態之興起與形式
    ★★★★
    ★★★★
    ★★★
    CH13集體行為與社會運動 ◎ 集體行為定義、特性與條件◎ 集體行為類型與相關理論
    ◎ 社會運動定義、特徵與產生背景◎ 社會運動類型與相關理論
    ★★★★
    ★★★★
    ★★★★★
    ★★★★★
    CH14人口、都市化與社會變遷 ◎ 人口學基本概念、人口變遷要素◎ 人口相關名詞與人口理論
    ◎ 都市與社區之定義、理論觀點與相關概念◎ 社會變遷之定義、類型與理論◎ 現代化與全球化之定義與理論
    ★★

    ★★★★
    ★★
    ★★★★★★
     

    老師教學特色

    1. 將理論融合時事,用最貼近同學的語言釐清課程內容。
    2. 每堂課後練習,加強學生應用與分析能力。

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