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教材明細
| 項次 | 教材明細 |
|---|---|
| 1. | 書:機率論(10版) |
| 2. | 書:數理統計(9版) |
課程名稱：機率 / 數統 ─ 郭明慶
準備方法
1.基礎數學(微積分+線性代數)
微積分與機率密不可分，機率是一種測度，積分是一種測度的工具，像是在求解機率的過程中，都需要運用微積分的觀念與技巧，像是 Gamma 函數.png)
或是 Beta 函數.png)
，都是常用到的微積分函數。
故要學好機率一定要有良好的微積分基礎。
在數統的迴歸或線性模型中，常會利用到一些投影的概念,故要學好數統亦要有良好的線性代數或矩陣代數的基礎。
2.統計觀念
機率數統的觀念，包含公式的推導、各章節關聯性的理解與名詞定義，都是考題著重的地方，故掌握了基本的觀念，進而對整體的脈絡有更完整的認識與瞭解，題目再怎麼變化也能游刃有餘。
3.多做考古題、熟記公式
要拿高分就要多做題目，並記住常用的公式，把容易忘記的觀念多複習幾遍，俗話：台上十分鐘，台下十年功，藉由做題目釐清還不太熟悉的觀念，並加以練習，才能在考場上有所發揮。
趨勢分析
各個學校考試的方向可能有所不同，例如：清大與交大統研所是「將機率獨立成一科，統計與數統成另一科命題」；政大、成大與台北大學統研所是「將統計與機率數統分兩科命題」；其他國立大學統研所乃是「將機率、數統與統計合併一科考試」。
所以請先找出自己報考學校的考科，在重點章節勤加練。
考情分析
清交大統研所因為機率為一科，所以機率考的較理論且深入，命題方式為選擇和填充，重視同學的完成度；政大、成大與台北大學統研所，數理統計重點在於估計與檢定，故同學需加強充分統計量、一致最小變異數不偏估計量（UMVUE）、最強力檢定（MP test）等數理統計學範疇的題型。
教學特色
老師上課不完全不廢話，講重點，剛開始上課同學會不習慣，但是習慣方式會愛上老師
老師親和力超高，與同學互動熱絡
週週安排模擬考，猜題超準
親自協助同學交大統研口試
統研所業界最強，帶領郭家軍團，年年獨拿統研所超高佔有率
章節重點
| 章節內容 | 重要度 |
|---|---|
| CH1 機率概論 | |
| 1-1. 古典機率概論 | ★★ |
| 1-2. 集合概論 | ★★ |
| 1-3. 機率測度 | ★★★ |
| 1-4. 條件機率與貝氏公式 | ★★★★ |
| 1-5. 組合分析 | ★★★ |
| CH2 隨機變數及其分配 | |
| 2-1. 隨機變數 | ★★★ |
| 2-2. 累積分配函數 | ★★★ |
| 2-3. p-th分位數與眾數 | ★★ |
| 2-4. 隨機變數的函數 | ★★★★ |
| CH3 動差和動差不等式 | |
| 3-1. 期望值與動差 | ★★★ |
| 3-2. 生成函數 | ★★★★ |
| 3-3. Stieltjes積分 | ★★ |
| 3-4. 動差不等式 | ★★★★★ |
| CH4 隨機向量 | |
| 4-1. 隨機向量 | ★★★ |
| 4-2. 獨立 | ★★★ |
| 4-3. 隨機向量的函數 | ★★★★ |
| 4-4. 期望值與動差 | ★★★★ |
| 4-5. 條件期望值 | ★★★★★ |
| 4-6. 秩序統計量(1) | ★★★★★ |
| CH5 機率模型 | |
| 5-1. Bernoulli 實驗 | ★★★★ |
| 5-2. 超幾何實驗 | ★★ |
| 5-3. 卜瓦松實驗 | ★★★★★ |
| 5-4. 貝他分配與秩序統計量(2) | ★★★★ |
| 5-5. 常態分配模型 | ★★★★★ |
參考用書
1. V.K.Rohatgi，An introduction to Probability theory and Mathematical Statistics
2. Hogg & Craig，Introduction to Mathematical Statistics.
3. Casella & Berger，Statistical Inference.
4. Mood,Graybill and Boes, Introduction to the theory of Statistics.
5. S.M.Ross, A First Course in Probablity
| 課程名稱 | 原價 | 特價 | 有效日期 |
|---|---|---|---|
| 研究所-統計所(四科)-雲端 | $55000 | $55000 | 自購買日起556日 |
| 研究所-統計所(三科)-雲端 | $49000 | $49000 | 自購買日起556日 |
展開所有問答
Q1
雲端使用期限？時數？
購買雲端課程後需於有效日期截止前，將觀看時數使用完畢。若是沒有使用完，過期後時數就會自動歸零，無法使用。
有效期限到期前無法將課程時數使用完畢，請在有效期限尚未過期前加購有效期限。
Q2
如何計算課程播放時數？
時數計算方式以課程實際播放時數作為計算，
例如：若小明以2倍速觀看完10小時課程，實際播放時數為5小時，因此小明剩餘時數還有5小時。
播放時可隨時暫停，按暫停後將停止計算時數。
課程播放時數以單科做計算，無法跨科使用。
Q3
如何在有效期限內加購使用期限？
有效期限內加購使用期限，最高只能購買12個月，且購買科目要為公告可加購使用期限的科目。加購只有期效展延，不另外提供時數、教材。
Q4
將於何時收到教材？
雲端教材寄送於付款後約7個工作天，不含假日。
Q5
付款方式有哪些？
付款方式有轉帳以及線上刷卡。
Q6
課程顯示「A 組」、「B 組」是什麼意思？
「A 組」、「B 組」課程差異基本上為師資、課程時數為主。
依照不同的課程，有不同的差異。
Q7
「課程顯示陸續上架」是什麼意思？
每年度老師皆會對課程內容進行評估。
「陸續上架」表示該課程當年度有更新，會依照老師的每週上課進度陸續上架課程影片。
教材也會跟著老師的發放紀錄陸續寄送。
Q8
準備研究所要大二開始還是大三開始比較好呢？
其實研究所錄取方式有兩種，第一種是推甄，另一種是考筆試，所以提早準備的話，也許可以不用到考試，透過書審+口面試，一樣達到錄取研究所的目的。
而提早大二開始準備還有另一個好處，可以提升你的在校成績，在校成績拉高以後，就可以透過剛剛說的推甄的方式錄取研究所。但一般比較稍微沒有規劃的同學，才是想說透過大三升大四的暑假來準備研究所考試。
所以當然是希望可以越早準備越好囉！因為這樣選擇比較多。
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