機械製造(含機械材料)-雲端 - 施宇豐

機械製造(含機械材料)-雲端

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項次 教材明細
1. 講義1
2. 講義2
3. 講義3
4. 講義4
5. 講義5

機械製造準備方法

*以下科目準備要領部份由施宇豐老師提供

機械製造的範圍較大,不少同學都會把機械製造留到最後才準備,或是想要靠記憶的方式來獲取考分,剩至有不少同學放棄這一科。建議同學千萬不能輕易放機械所的任醫考科,因為放棄一科便等於白白放棄了上榜的機會,對於筆試總分上的差距可是非常大,單靠兩科的分數要贏過其他準備三科的考生,這機率微乎其微。

機械製造的重點單元不外乎是金屬成型、切削理論、非傳統加工、製造材料等,只要有系統地將這些單元歸納整理,對於理解與記憶相當有幫助。由於機械製造的範圍很廣,不建議同學單純死背,一定要搭配老師上課的進度進行複習與題型演練,加上老師教授的口訣來進行記憶練習,便能將科目準報到能上考場的程度。另外,在物聯網、大數據應用的趨勢下,要留意相關軟硬體的應用與跨領域的結合,近年來的考題有越來越靈活的趨勢,以下提供一些考試方向供同學準備:

1. 單獨考某種製成內容的比例比較少,比較兩種製成或原理差異的比重相對較高。

2. 有關設計產品、製造流程、操作安全性的考題可多加留意。

3. 結合時代趨勢或社會重大建設等的技術性題目,建議在考前多模擬練習。

4. 工業4.0的趨勢下,如何結合與運用新的技術,可從硬體、軟體等面向多思考與注意相關產業訊息。

 

施宇豐老師教學特色

會將機械製造廣大內容中擷取出精華,配合多年的教學經驗整理出上課的內容與題型,讓我們在上課時容易吸收學習,而且能夠了解機械製造的奧妙之處。老師的教學方式很細心,而且對於考題趨勢的掌握度很精確;課堂中除了設法讓我們理解之外,也教導我們一些方便記憶的訣竅,都能確實掌握住答題的關鍵,順利獲得理想的分數。

註:以上資料僅供參考,實際內容請以老師上課為主。

 

課程教材簡介

教材包裝
圖一(專用外包裝):TKB專用外包裝,防碰撞、防潑水,拆開處可黏貼重複、多次使用。
教材包裝上的明細
圖二(教材寄送明細):完整且清楚的教材明細,提供您對照並清點教材,以確保教材正確無誤。

 

*以上僅供參考,教材請依該年度實際發放為主!

課程名稱 原價 特價 有效日期
研究所-機械所(三科)-雲端 $53000 $52000 自購買日起556日
展開所有問答
Q1
雲端使用期限?時數?
購買雲端課程後需於有效日期截止前,將觀看時數使用完畢。若是沒有使用完,過期後時數就會自動歸零,無法使用。 有效期限到期前無法將課程時數使用完畢,請在有效期限尚未過期前加購有效期限。
Q2
雲端使用期限?時數?
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Q3
雲端使用期限?時數?
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Q4
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Q5
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Q6
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Q7
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Q8
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Q9
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Q10
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Q11
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Q12
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Q13
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Q14
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Q15
雲端使用期限?時數?
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Q16
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Q17
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Q18
雲端使用期限?時數?
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Q19
雲端使用期限?時數?
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Q20
雲端使用期限?時數?
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Q21
雲端使用期限?時數?
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Q22
雲端使用期限?時數?
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Q23
雲端使用期限?時數?
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Q24
雲端使用期限?時數?
購買雲端課程後需於有效日期截止前,將觀看時數使用完畢。若是沒有使用完,過期後時數就會自動歸零,無法使用。 有效期限到期前無法將課程時數使用完畢,請在有效期限尚未過期前加購有效期限。
Q25
如何計算課程播放時數?
時數計算方式以課程實際播放時數作為計算, 例如:若小明以2倍速觀看完10小時課程,實際播放時數為5小時,因此小明剩餘時數還有5小時。 播放時可隨時暫停,按暫停後將停止計算時數。 課程播放時數以單科做計算,無法跨科使用。
Q26
如何計算課程播放時數?
時數計算方式以課程實際播放時數作為計算, 例如:若小明以2倍速觀看完10小時課程,實際播放時數為5小時,因此小明剩餘時數還有5小時。 播放時可隨時暫停,按暫停後將停止計算時數。 課程播放時數以單科做計算,無法跨科使用。
Q27
如何計算課程播放時數?
時數計算方式以課程實際播放時數作為計算, 例如:若小明以2倍速觀看完10小時課程,實際播放時數為5小時,因此小明剩餘時數還有5小時。 播放時可隨時暫停,按暫停後將停止計算時數。 課程播放時數以單科做計算,無法跨科使用。
Q28
如何計算課程播放時數?
時數計算方式以課程實際播放時數作為計算, 例如:若小明以2倍速觀看完10小時課程,實際播放時數為5小時,因此小明剩餘時數還有5小時。 播放時可隨時暫停,按暫停後將停止計算時數。 課程播放時數以單科做計算,無法跨科使用。
Q29
如何計算課程播放時數?
時數計算方式以課程實際播放時數作為計算, 例如:若小明以2倍速觀看完10小時課程,實際播放時數為5小時,因此小明剩餘時數還有5小時。 播放時可隨時暫停,按暫停後將停止計算時數。 課程播放時數以單科做計算,無法跨科使用。
Q30
如何計算課程播放時數?
時數計算方式以課程實際播放時數作為計算, 例如:若小明以2倍速觀看完10小時課程,實際播放時數為5小時,因此小明剩餘時數還有5小時。 播放時可隨時暫停,按暫停後將停止計算時數。 課程播放時數以單科做計算,無法跨科使用。
Q31
如何計算課程播放時數?
時數計算方式以課程實際播放時數作為計算, 例如:若小明以2倍速觀看完10小時課程,實際播放時數為5小時,因此小明剩餘時數還有5小時。 播放時可隨時暫停,按暫停後將停止計算時數。 課程播放時數以單科做計算,無法跨科使用。
Q32
如何計算課程播放時數?
時數計算方式以課程實際播放時數作為計算, 例如:若小明以2倍速觀看完10小時課程,實際播放時數為5小時,因此小明剩餘時數還有5小時。 播放時可隨時暫停,按暫停後將停止計算時數。 課程播放時數以單科做計算,無法跨科使用。
Q33
如何計算課程播放時數?
時數計算方式以課程實際播放時數作為計算, 例如:若小明以2倍速觀看完10小時課程,實際播放時數為5小時,因此小明剩餘時數還有5小時。 播放時可隨時暫停,按暫停後將停止計算時數。 課程播放時數以單科做計算,無法跨科使用。
Q34
如何計算課程播放時數?
時數計算方式以課程實際播放時數作為計算, 例如:若小明以2倍速觀看完10小時課程,實際播放時數為5小時,因此小明剩餘時數還有5小時。 播放時可隨時暫停,按暫停後將停止計算時數。 課程播放時數以單科做計算,無法跨科使用。
Q35
如何計算課程播放時數?
時數計算方式以課程實際播放時數作為計算, 例如:若小明以2倍速觀看完10小時課程,實際播放時數為5小時,因此小明剩餘時數還有5小時。 播放時可隨時暫停,按暫停後將停止計算時數。 課程播放時數以單科做計算,無法跨科使用。
Q36
如何計算課程播放時數?
時數計算方式以課程實際播放時數作為計算, 例如:若小明以2倍速觀看完10小時課程,實際播放時數為5小時,因此小明剩餘時數還有5小時。 播放時可隨時暫停,按暫停後將停止計算時數。 課程播放時數以單科做計算,無法跨科使用。
Q37
如何計算課程播放時數?
時數計算方式以課程實際播放時數作為計算, 例如:若小明以2倍速觀看完10小時課程,實際播放時數為5小時,因此小明剩餘時數還有5小時。 播放時可隨時暫停,按暫停後將停止計算時數。 課程播放時數以單科做計算,無法跨科使用。
Q38
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時數計算方式以課程實際播放時數作為計算, 例如:若小明以2倍速觀看完10小時課程,實際播放時數為5小時,因此小明剩餘時數還有5小時。 播放時可隨時暫停,按暫停後將停止計算時數。 課程播放時數以單科做計算,無法跨科使用。
Q39
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時數計算方式以課程實際播放時數作為計算, 例如:若小明以2倍速觀看完10小時課程,實際播放時數為5小時,因此小明剩餘時數還有5小時。 播放時可隨時暫停,按暫停後將停止計算時數。 課程播放時數以單科做計算,無法跨科使用。
Q40
如何計算課程播放時數?
時數計算方式以課程實際播放時數作為計算, 例如:若小明以2倍速觀看完10小時課程,實際播放時數為5小時,因此小明剩餘時數還有5小時。 播放時可隨時暫停,按暫停後將停止計算時數。 課程播放時數以單科做計算,無法跨科使用。
Q41
如何計算課程播放時數?
時數計算方式以課程實際播放時數作為計算, 例如:若小明以2倍速觀看完10小時課程,實際播放時數為5小時,因此小明剩餘時數還有5小時。 播放時可隨時暫停,按暫停後將停止計算時數。 課程播放時數以單科做計算,無法跨科使用。
Q42
如何計算課程播放時數?
時數計算方式以課程實際播放時數作為計算, 例如:若小明以2倍速觀看完10小時課程,實際播放時數為5小時,因此小明剩餘時數還有5小時。 播放時可隨時暫停,按暫停後將停止計算時數。 課程播放時數以單科做計算,無法跨科使用。
Q43
如何計算課程播放時數?
時數計算方式以課程實際播放時數作為計算, 例如:若小明以2倍速觀看完10小時課程,實際播放時數為5小時,因此小明剩餘時數還有5小時。 播放時可隨時暫停,按暫停後將停止計算時數。 課程播放時數以單科做計算,無法跨科使用。
Q44
如何計算課程播放時數?
時數計算方式以課程實際播放時數作為計算, 例如:若小明以2倍速觀看完10小時課程,實際播放時數為5小時,因此小明剩餘時數還有5小時。 播放時可隨時暫停,按暫停後將停止計算時數。 課程播放時數以單科做計算,無法跨科使用。
Q45
如何計算課程播放時數?
時數計算方式以課程實際播放時數作為計算, 例如:若小明以2倍速觀看完10小時課程,實際播放時數為5小時,因此小明剩餘時數還有5小時。 播放時可隨時暫停,按暫停後將停止計算時數。 課程播放時數以單科做計算,無法跨科使用。
Q46
如何計算課程播放時數?
時數計算方式以課程實際播放時數作為計算, 例如:若小明以2倍速觀看完10小時課程,實際播放時數為5小時,因此小明剩餘時數還有5小時。 播放時可隨時暫停,按暫停後將停止計算時數。 課程播放時數以單科做計算,無法跨科使用。
Q47
如何計算課程播放時數?
時數計算方式以課程實際播放時數作為計算, 例如:若小明以2倍速觀看完10小時課程,實際播放時數為5小時,因此小明剩餘時數還有5小時。 播放時可隨時暫停,按暫停後將停止計算時數。 課程播放時數以單科做計算,無法跨科使用。
Q48
如何計算課程播放時數?
時數計算方式以課程實際播放時數作為計算, 例如:若小明以2倍速觀看完10小時課程,實際播放時數為5小時,因此小明剩餘時數還有5小時。 播放時可隨時暫停,按暫停後將停止計算時數。 課程播放時數以單科做計算,無法跨科使用。
Q49
如何在有效期限內加購使用期限?
加購步驟請參考使用說明。
Q50
如何在有效期限內加購使用期限?
加購步驟請參考使用說明。
Q51
如何在有效期限內加購使用期限?
加購步驟請參考使用說明。
Q52
如何在有效期限內加購使用期限?
加購步驟請參考使用說明。
Q53
如何在有效期限內加購使用期限?
加購步驟請參考使用說明。
Q54
如何在有效期限內加購使用期限?
加購步驟請參考使用說明。
Q55
如何在有效期限內加購使用期限?
加購步驟請參考使用說明。
Q56
如何在有效期限內加購使用期限?
加購步驟請參考使用說明。
Q57
如何在有效期限內加購使用期限?
加購步驟請參考使用說明。
Q58
如何在有效期限內加購使用期限?
加購步驟請參考使用說明。
Q59
如何在有效期限內加購使用期限?
加購步驟請參考使用說明。
Q60
如何在有效期限內加購使用期限?
加購步驟請參考使用說明。
Q61
將於何時收到教材?
雲端教材寄送於付款後約7個工作天,不含假日。
Q62
將於何時收到教材?
雲端教材寄送於付款後約7個工作天,不含假日。
Q63
將於何時收到教材?
雲端教材寄送於付款後約7個工作天,不含假日。
Q64
將於何時收到教材?
雲端教材寄送於付款後約7個工作天,不含假日。
Q65
將於何時收到教材?
雲端教材寄送於付款後約7個工作天,不含假日。
Q66
將於何時收到教材?
雲端教材寄送於付款後約7個工作天,不含假日。
Q67
將於何時收到教材?
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Q68
將於何時收到教材?
雲端教材寄送於付款後約7個工作天,不含假日。
Q69
將於何時收到教材?
雲端教材寄送於付款後約7個工作天,不含假日。
Q70
將於何時收到教材?
雲端教材寄送於付款後約7個工作天,不含假日。
Q71
將於何時收到教材?
雲端教材寄送於付款後約7個工作天,不含假日。
Q72
將於何時收到教材?
雲端教材寄送於付款後約7個工作天,不含假日。
Q73
付款方式有哪些?
付款方式有轉帳以及線上刷卡。
Q74
準備研究所要大二開始還是大三開始比較好呢?
其實研究所錄取方式有兩種,第一種是推甄,另一種是考筆試,所以提早準備的話,也許可以不用到考試,透過書審+口面試,一樣達到錄取研究所的目的。 而提早大二開始準備還有另一個好處,可以提升你的在校成績,在校成績拉高以後,就可以透過剛剛說的推甄的方式錄取研究所。但一般比較稍微沒有規劃的同學,才是想說透過大三升大四的暑假來準備研究所考試。 所以當然是希望可以越早準備越好囉!因為這樣選擇比較多。
Q75
電類研究所這麼多種,要怎麼樣才能知道我自己比較適合哪個方向?
電類研究所組合分很多,包括電機、電子、通訊、光電、電信、電波這些類科,其實差別在以後研究領域的不同。
  1. 電機:偏設備製造、協助修正,也是我們俗稱的大電類組。
  2. 電子、光電類(小電):線路維護,修正為主。
  3. 通訊跟電信:電信、電波、通訊這個類組主要是進行關於通訊設備的研究及修正相關領域。(詳細內容請看系所介紹)。
如果以後有想好的出路,那就照規劃好的部分走,如果還沒有目標,建議可以以學科興趣及學校成績來作評量,看在學校對哪方面比較有興趣(ex:電子學、電路路、電磁學、通訊系統),來進行準備學校及所別的篩選喔。


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