首頁 > 線上測驗 > 公職考試>地方特考/三等>人事行政 > 95年特種考試地方政府公務人員三等考試 心理學
何謂「學習動機」(motivation to learning)?歷來不同學派的心理學家們對學習動 機的解釋提出不同的動機理論。請問您認為那一學派的動機理論最適合應用於教 師提升學生學習動機?請說明理由並舉例說明之。
試舉例說明經典條件作用(或古典制約作用)(classical conditioning)和操作條件 作用(或操作制約作用)(operant conditioning),並比較兩種學習理論之異同。
教師要協助學生學習,就要先瞭解學生學習後形成的知識結構(knowledge structure) 與教師知識結構之異同。請就知識結構的意義、專家與生手知識結構的差異及教 學上如何應用說明之。
何謂「學習遷移」(transfer of learning)?影響學習遷移的因素為何?教師在教學 時,要如何促進學生的學習遷移?
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