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- 1.
- 作文:
愛心帶來社會溫馨，耐心促使效率提升，對從事公職的人而言，二者尤不可或缺。請以「愛心與耐心」為題，作文一篇，闡述其義。（60分）
- 題型：申論題
- 難易度：尚未記錄
- 2.
- 公文:
試擬交通部觀光局致各直轄市、縣市政府函：請將轄區內足以引人入勝之景點，簡要說明其特色及交通路線，於1個月內報由本局統整、宣傳。（20分）
- 題型：申論題
- 難易度：尚未記錄
- 3.
- 下列各組成語「」內的字，何者意義不相同？
- (A)
- 不「足」掛齒／死不「足」惜
- (B)
- 「引」領而望／「引」頸就戮
- (C)
- 朋「比」為奸／周而不「比」
- (D)
- 安步「當」車／螳臂「當」車
- 題型：單選題
- 難易度：尚未記錄
- 看解答
- 4.
- 小巷那端傳來流動食攤斷斷續續的叫賣聲—通常是麵茶、燒酒螺、土窯雞或燒肉粽，其間偶爾夾雜著外面聽到呼呼而過的風聲，低沉、蒼寂、遠遠地拉著長腔……聽在另一些喜歡暗夜獨處的夜貓族耳根子裡，卻是再也沒有任何聲音能夠比這闋獨特、內斂而豐富的城市夜曲更加動人的了。
根據上引文字之意，有關市井叫賣聲的詮釋，何者錯誤？ - (A)
- 是城市的民情風俗畫
- (B)
- 是城市特有的聲音景觀
- (C)
- 是城市居住環境文明程度高低的顯示
- (D)
- 是城市中帶有濃郁鄉土風味的抒情聲音
- 題型：單選題
- 難易度：尚未記錄
- 看解答
- 5.
- 「靜裡工夫具性靈，井無人汲泉自生。蛛絲一縷分明在，不是閒身看不清」，（袁枚〈靜裡〉）作者所表達的意旨是：
- (A)
- 謙和有禮的態度
- (B)
- 有守有為的期許
- (C)
- 從容優游的體悟
- (D)
- 一絲不苟的要求
- 題型：單選題
- 難易度：尚未記錄
- 看解答
- 6.
- 「百二十回三國演義至此寫定，一抬頭，已是康熙年間。且把兄弟肝膽、十萬軍機都換它一計空城沽酒去，與孔明對酌，他怡怡然撫琴，拂塵的童子已睡，只聽得他頻頻頷首，道：天機至此甚明；那青埂峰下的石頭合該煉得一身靈秀了！這世間躲不過一場情劫。待要請問這劫之一字如何了法？他一指豎在嘴前只說：噓，你聽聽，林沖正夜奔。」這段文字除了《三國演義》，還提及那些小說？
- (A)
- 紅樓夢／水滸傳
- (B)
- 鏡花緣／儒林外史
- (C)
- 老殘遊記／金瓶梅
- (D)
- 西遊記／兒女英雄傳
- 題型：單選題
- 難易度：尚未記錄
- 看解答
- 7.
- 詩句「砯崖轉石萬壑雷」，意謂「砯崖轉石」的聲音像「萬壑雷」一般大，「砯崖轉石」與「萬壑雷」間，可視為省去「如、似」。下列詩句，表達方式相同的選項是：
- (A)
- 妾心古井水
- (B)
- 山月隨人歸
- (C)
- 散髮乘夕涼
- (D)
- 萬戶擣衣聲
- 題型：單選題
- 難易度：尚未記錄
- 看解答
- 8.
- 「唐柳公權善書。……嘗貯金銀杯盂一笥，令奴掌之，縢識如故，及啟而器皆亡，奴妄言叵測者。公權笑曰：『杯盂羽化矣。』不復詰問。」（王罃《群書類編故事》）
下列那一選項最接近本文所述柳公權的形象？ - (A)
- 深有雅量之人
- (B)
- 服食求仙之人
- (C)
- 喜愛說笑之人
- (D)
- 家境富裕之人
- 題型：單選題
- 難易度：尚未記錄
- 看解答
- 9.
- 王安石〈興賢〉：「博詢眾庶，則才能者進矣；不有忌諱，則讜直之路開矣；不邇小人，則讒諛者自遠矣；不拘文牽俗，則守職者辨治矣；不責人以細過，則能吏之志得以盡其效矣。」下列選項何者最接近王安石舉用賢才的主張？
- (A)
- 謙卑與廉潔
- (B)
- 開明與寬大
- (C)
- 納諫與勤政
- (D)
- 守法與知人
- 題型：單選題
- 難易度：尚未記錄
- 看解答
- 10.
- 「衛人迎新婦，婦上車，問：『驂馬，誰馬也？』御曰：『借之。』新婦謂僕曰：『拊驂，無笞服！』車至門，扶，教送母：『滅竈，將失火。』入室見臼，曰：『徙之牖下，妨往來者。』主人笑之。此三言者，皆要言也，然而不免為笑者，蚤晚之時失也。」（《戰國策．宋衛策》）
下列選項最符合上文旨意的是： - (A)
- 言多必失
- (B)
- 話不投機半句多
- (C)
- 口善應對，自覺喜樂
- (D)
- 話合其時，何等美好
- 題型：單選題
- 難易度：尚未記錄
- 看解答
- 11.
- 《莊子．列禦寇》中有一短篇故事：「朱泙漫學屠龍於支離益，單千金之家，三年技成而無所用其巧。」依故事的主旨，推究於現代教育，下列那項說法正確？
- (A)
- 教學者須開拓多元學習的視野
- (B)
- 學習之目標與內容須配合社會現實需求
- (C)
- 教育是良心與樹人的事業，須注入無限的愛心與資源
- (D)
- 教學者須掌控適當的教學技巧，在最短的時間引領學者獲得學問之精髓
- 題型：單選題
- 難易度：尚未記錄
- 看解答
- 12.
- 閱讀下列詩作，選出最能概括詩意的選項：
今朝詩思為髭抽，後日詩從撚處求。倘每吟詩頻撚斷，詩人口比老僧頭。（陳維英〈留髭自詠〉） - (A)
- 老來吟詩，總能振奮精神
- (B)
- 苦吟成詩，每每不能自已
- (C)
- 不入佛門，學詩方能有成
- (D)
- 醉心詩學，不知老之將至
- 題型：單選題
- 難易度：尚未記錄
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