

托福 TOEFL / 托福TOEFL
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▌學習動機
大一上想申請校內交換學生,看歷年簡章發現,排名較前面的學校,幾乎都有要求托福成績達到一定水準(80至90不等),所以如果要申請較好的商學院,勢必就得要考托福而不是多益。
托福和多益考試難度有相當大的差距,擔心自己學習會成效不佳,因此想找補習班充實自己的英文能力與作題能力。
雖然申請學校要求的分數並不是特別高,但申請人數很多,要能脫穎而出的話,分數不能只在達標邊緣,因此設定超過100分為目標。
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▌為什麼我選擇「洋碩美語」
洋碩美語的托福老師們都很樂意給予學生們輔助,只要主動告知自己的需求,或準備時所遇到的困難,老師都很樂意提供協助。另外由於老師們都有一定程度的教學經驗,因此更能掌握學生的學習狀況,針對不足之處加強輔導,事半功倍。
洋碩的托福課程還提供後續的課程旁聽機會,讓學生可以持續培養自己的英文能力。
對於忙碌的學生族群,洋碩美語有方便的補課系統,可以利用自己有空的時間到補課據點補課,若某堂課精神不濟,也可以重複聆聽該課程,可以說是一大福音。
除此之外,行政人員都很樂意幫助學生解決問題,不管是課本忘記帶、講義有缺或沒拿到,都能有效率的解決,使整體教學品質維持一定水準。
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▌Alex老師教學特色
Alex老師上課方式風趣,時常分享自己以前在國外生活的經驗,例如:留學生之身在外可能遇到的問題、和其他國際學生交流時所擦出的火花或文化衝擊。
Alex老師主要會在前幾堂課教導一些實用片語與轉折連接詞等,較講求實際應用,而課程後半部分則偏重文章賞析,分析一篇文章成功的原因與寫作技巧/架構。
老師亦會補充文章的背景知識,例如:著名電影的台詞、運動盛事等…這些文化素養對於交換生/留學生都非常重要!唯有當自己廣泛涉獵相關看似瑣碎的內容,才能快速融入當地,以此提升自己視野的廣度與充實自己的人生經驗。
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▌Brain老師教學特色
在上完Brian老師的口說課後,我對於托福口說考試掌握度有明顯提升。不管是在建立自己的思考框架、語句優化(文法與用詞)、答題所問以及聽力筆記的紀錄技巧,這些都使我能夠在練習模擬題與考試當下能夠穩住情緒,將心中所有想法梳理成一套具有邏輯架構、前因後果的答覆內容。
Brian老師也有提供口說模板,對於初次接觸托福口說考試的初學者我認為非常有幫助,一方面省去思索開頭與結尾所需使用的連結詞,一方面協助同學依照模板框架,將內容帶入模板,使回應內容顯得更有邏輯,在回應時,也能不疾不徐的回答題目。
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托福 TOEFL / 托福TOEFL
閱讀 |
聽力 |
口說 |
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▌學習動機
當初想上托福課程是考慮到之後有可能有出國學習的打算,在聽聞托福難度不低之後便決定跟著補習班老師的腳步學習,如此一來才能有效率地獲得高分。其實自己因為科系的關係,未來想交換的目標是法語系國家,但在台灣的主流外語仍是英語獨霸的情形下,我認為能考取一個英語相關的證書還是能夠增強自己的競爭力。
因為對自己的聽力比較沒有把握,而托福又是一個特別側重聽力的考試,所以一直沒有對自己能夠拿高分的想法抱太大的期望,希望考個100分就足夠了。
▌為什麼我選擇「洋碩美語」
洋碩美語有方便的補課系統,而且補課據點也有著很高的交通易達性,像我這種平時因為課業跟學校事務忙得不可開交的人就非常需要這樣子的補課系統來大量補課。
若有課程漏掉或因故無法到場,可以利用洋碩的補課系統,非常方便!就算像是我這樣在桃園工作的上班族,也能利用假日上課,並利用補課系統,將平日無法到場的課補齊。
本次加入洋碩美語的學習行列也是因為他們提供了非常不錯的課程規劃方案:足夠的課堂數、教學效果顯著的師資、獎學金等都是吸引我來洋碩上課的原因。
我在洋碩美語所接觸的顧問們也提供了我很多的資訊,然後總是不厭其煩地解答我的問題,有時候自己的問題多到我都感到抱歉,但他們還是會很耐心地解說,再加上他們也是相當親切和善,整體來說不會有冷淡的商業氣息。
▌Alex老師教學特色
Alex老師在上課時時常點出學生不好的做題習慣跟寫作盲點,而老師針對這些問題的建議也往往都蠻實用的。而我自己也的確總是踩到老師所說會造成低分的地雷,因此在上課時有時候會感到有點擔心,因為我真的有犯低級錯誤的傾向(打錯字、常常執著在閱讀細節);但同時我也感到很欣慰,若沒有人提點我要注意這些問題恐怕我今天考的分數會更低。
此外,Alex老師也常在上課時分享一些他的個人經歷,大部分都非常有趣,而且不是隨便亂聊、灌水的那種,老師會從某篇文章的主題延伸,聽著可以開闊一下眼界,而且時間會過得比較快,讓疲憊而又趕著來上課的我可以喘口氣,讓我的精神不會在還沒反應過來之前就被學術英文給活活撂倒。
▌閱讀/寫作推薦Alex老師
閱讀:托福閱讀的題型雖然沒有豐富的變化,但也不是光粗暴地硬讀就能拿高分。把閱讀的那幾堂課上過之後其實就會知道每一種題型應該要有什麼樣的應答策略,包括每一篇文章最後、容易做錯的summary題。在了解每題型技巧之後就跟著老師去把longman那本的題目做一做,把文章當中不會的單詞背起來加上自己在家刷題,有定期接觸的話閱讀這科應當不會考差。
寫作:我有參考老師發下的範文,學習裡面的用詞跟文章結構,這對擴充單字量跟論說文的創作架構有很大的幫助,而老師在上課時也會鼓勵要多使用片語及稍微進階程度的單字。

托福 TOEFL / 托福TOEFL
閱讀 |
聽力 |
口說 |
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▌學習動機
我參加托福考試的目的是考取美國研究所,目標學科是航太工程相關;我的目標分數是托福90至100分。
我對太空科技以及火箭推進技術有高度興趣,在大學選擇就讀航太系,也順利取得航太碩士的學歷,目前在相關的產業機構上班,但還是想繼續深造,所以決定到國外繼續攻讀博士學位。
由於美國前50大學校的托福門檻是90分,所以設定自己的目標為90至100。我主要專注在加強閱讀與聽力,希望用這兩項科目來達到總分門檻。下方有我的準備影片喔!
▌為什麼我選擇「洋碩美語」
洋碩美語上課地點在台北車站附近,交通很方便!而且老師是用電子白板搭配PPT來教學,省去寫黑板及擦黑板的時間(但老師依然會用電子白板補充相關內容,不讓課程太死板),還能用節省下的時間提供更多內容給學生。
若有課程漏掉或因故無法到場,可以利用洋碩的補課系統,非常方便!就算像是我這樣在桃園工作的上班族,也能利用假日上課,並利用補課系統,將平日無法到場的課補齊。
▌Simon老師教學特色
Simon老師是一個很了解台灣文化的外國人,他對學生非常熱情,也時常用幽默的方式與學生互動。每次上課是3個小時,口說與聽力各1.5小時。開始上課前,老師都會先問大家近況如何,和每位同學進行對話。
有時老師會和我們討論新聞,然後問我們對議題的想法,這樣的互動讓我們更加習慣用英文表達自己的想法,對於托福口說的練習非常有幫助!而且老師會根據話題繼續沿伸問題,訓練我們馬上想出回答,因為口說考試的準備時間很短,學生們基本上只能依自己的語言反射來回應,所以在每週的英文課中,練習如何短時間內回答老師的問題,並且充分地表達出想說的話,是相當有幫助的。
▌聽力/口說推薦Simon老師
Simon老師是依照教科書內容教學,他會和學生一起做題目,並即時告知我們考點以及關鍵的部分。特別的是:當有學生認為答案是A,而有學生認為是B時,老師並不會直接說誰對誰錯,他會問學生選擇這個答案的理由,藉由這樣的討論,他便能了解學生對於題目上的誤解或疏忽的地方,讓學生知道答題上的思考邏輯以及如何找出正確答案。
口說部分,老師提供我們一些模板,這些模板並不僅節省了考試思考的時間,更讓我們在回答問題時充分利用句型和連接詞,以完整的文章架構來回答問題。我根據老師給的模板做些微的修改,再應用在考試之中,這樣的方式可以快速讓學生學習完整的問答架構,同時也可以讓我們的回應更具備邏輯性。

托福 TOEFL / 托福TOEFL
閱讀 |
聽力 |
口說 |
寫作 |
總分 |
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▌學習動機
我參加托福考試的目的是考取美國研究所,目標學科是航太工程相關;我的目標分數是托福90至100分。
我對太空科技以及火箭推進技術有高度興趣,在大學選擇就讀航太系,也順利取得航太碩士的學歷,目前在相關的產業機構上班,但還是想繼續深造,所以決定到國外繼續攻讀博士學位。
由於美國前50大學校的托福門檻是90分,所以設定自己的目標為90至100。我主要專注在加強閱讀與聽力,希望用這兩項科目來達到總分門檻。下方有我的準備影片喔!
▌為什麼我選擇「洋碩美語」
洋碩美語上課地點在台北車站附近,交通很方便!而且老師是用電子白板搭配PPT來教學,省去寫黑板及擦黑板的時間(但老師依然會用電子白板補充相關內容,不讓課程太死板),還能用節省下的時間提供更多內容給學生。
若有課程漏掉或因故無法到場,可以利用洋碩的補課系統,非常方便!就算像是我這樣在桃園工作的上班族,也能利用假日上課,並利用補課系統,將平日無法到場的課補齊。
▌閱讀/寫作推薦Alex老師
Alex老師在閱讀課時,會帶著我們閱讀文章的每一個句子,非常詳細地講解每個關鍵字以及特殊句型。老師也會補充一些與題目相關的知識,讓我們更快了解文章內容。
就如同許多人對於托福閱讀的評論:「托福閱讀不只是在考英文閱讀能力,有時是否具備與文章相關的背景知識也是相當重要的」。Alex老師的教學模式,讓我更加熟悉作者講述的內容,快速進入狀況,也激起了我閱讀英文文章的動力。
寫作課時,除了解說作文題目外,Alex老師也會提供他自己做答的文章,並同樣講解給我們聽,清楚地解釋寫作當下的思考流程。另外,老師也會將上課所提到的內容運用在文章中,讓學生將上課所學的東西馬上應用在寫作中。這樣的互動不但讓我理解寫文章當下的思考方式,也學到了如何更完整地建立文章架構。
▌Alex老師的教學特色
Alex老師搭配教科書內容教學,他會引導學生閱讀大部分的文章,並補充相關的延伸內容(包含類似的單字、片語、較複雜的句型…等),讓學生能夠一次學到很多東西,並且達到相互連結的效果;這樣的閱讀方式我覺得很有用!
上過Alex老師的課之後,我用老師傳授的精讀方式,把教科書的文章都讀一遍,把自己不熟悉的單字、片語或句型標示起來,再用筆記本記錄下來,增加自己的印象。
至於寫作方面,課程會提供9次的作文練習,由Alex老師親自批改,老師非常重視文章結構,並告訴我們如何保持自己文章的論點,避免自己推翻自己的立場。另外,Alex老師也提供許多專業且快速的例子寫法,讓我們寫出可信度很高的文章。
英文考試有兩大重點:技巧以及語感。考試、作答、理解題目等技巧可以從補習班學到,而語感則須靠自己長時間、持續、專心地練習題目來達成,加強自己的基本功(單字、片語、文法)後,相信每個人都有能力考到自己滿意的分數!