請申論教師如何在工作中獲得自我實現和成就感?
皮亞傑(J. Piaget)認為保留(conservation)乃自然發展而來,無法透過教學獲得。布
魯納(J. S. Bruner) 相信任何學科只要以適當形式呈現,可傳授給任何年齡的兒
童,此兩種論點有無統合的可能?試申述之。
試述“態度”(attitude)的性質及有關態度改變的學說。
試就柯隆巴(L. J. Cronbach) 的「性向與處理交互作用」(aptitude-treatment
interaction)理論說明個別差異與教學之關係。
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